منهاج المرحلة الابتدائية 

في المرحلة الابتدائية، يركز منهاج مدرسة المدينة على طبيعة الطفل الفطرية الفضولية. نحن نشجع الطلاب على السؤال و الاستكشاف. تم تصميم المنهاج، الذي يسترشد به المجلس المركزي للتعليم الثانوي في نيودلهي و وافقت عليه وزارة التربية و التعليم في الإمارات العربية المتحدة، لتلبية احتياجات جميع أنواع الطلاب مع مراعاة اختلاف احتياجات كل فرد. فيما يلي المكونات المختلفة للمنهج. 

​المنهاج​ ​الابتدائي​

​ي​​​​ؤمن​ ​مجتمع​ ​مدرسة​ ​المدينة​ بمبدأ ​الحصول​ ​على​ ​التعليم​ ​مع​ ​تكافؤ​ ​الفرص​ لجميع الطلاب ​بغض​ ​النظر​ ​عن​ ​الاختلاف​ ​في​ الصف​، ​​أو​ ​الجنس​ ​أو​ ​العرق​ ​أو​ ​المقدرة​ ​على​ ​التعلم​ ​أو​ ​الإعاقة​ ​أو​ ​اللغة​ ​أو​ ​الظروف​ ​الثقافية​ ​أو​ ​الاجتماعية​ ​أو​ ​الاقتصادية​. ​في​ ​مدرسة​ ​المدينة​​، ​​القرارات​ ​التي​ ​يتم​ ​اتخاذها​ ​في​ ​الفصل​ ​الدراسي​ ​تأخذ​ ​بعين​ ​الاعتبار​ ​المعرفة​ ​و​ ​الثقافة​ ​و​ ​قيمة​ ​التجارب​ ​اللغوية​ ​التي​ ​يجلبها​ ​التنوع​ ​الطلابي​ ​إلى​ ​الفصل​ ​الدراسي​.​تدعم ​المناهج​ ​الدراسية​ ​التنوع​ ​من​ ​حيث​ ​الثقافة​ ​و​ ​الاختلافات​ ​الأخرى​. ​يشمل​ ​المنهاج​ ​جميع​ ​المتعلمين​ ​لتمكينهم​ ​من​ ​الوصول​ ​إلى​ ​إمكاناتهم​ ​الكاملة​. ​تطبق​ ​مدرسة​ ​المدينة​ ​استراتيجيات​ ​إبداعية​ ​لتشجيع​ ​و​ ​تعزيز​ ​بيئة​ ​تعليمية​ ​شاملة​. ​يجب​ ​معالجة​ ​التنوع​ ​بين​ ​الطلاب​ ​من​ ​خلال​ ​آليات​ ​مناسبة​ ​لتسهيل​ ​التعلم​ ​على​ ​سبيل​ ​المثال​ ​يتم​ ​تنفيذ​ ​طرق​ ​التدريس​ ​القائمة​ ​على​ ​الحاجة​. ​يتضمن​ ​ذلك​ ​خططا​​ً ​​خاصة​​ً ​​للطلاب​ ​الموهوبين​ ​جنبا​​ً ​​إلى​ ​جنب​ ​مع​ ​الطلاب​ ​الذين​ ​يعانون​ ​من​ ​صعوبات​ ​التعلم​.